1ère séance · Collecte de mots Les mots RICHE et PAUVRE sont écrits au TBI. Les élèves proposent les mots qu’ils associent à ces deux mots Mise en commun : écrire au TBI les mots proposés. (les élèves en ajoutent d’autres) Mots proposés : RICHE-PAUVRE...
Réalisation à la manière de Kandinsky à partir de l'oeuvre Cercles dans un cercle. En géométrie, les élèves ont revu le cercle. Pour cette séance, ils devaient tracer plusieurs cercles de rayons différents qu'ils ont ensuite disposés comme ils le souhaitaient...
2ème leçon Les causes de la Révolution française. Le document est projeté au TBI. Les images sont décrites, les textes sont lus et commentés. Télécharger « Causes Révolution française.pdf » Image 1-2 : Quelle place ont ces personnages dans la société...
Après une recherche de vocabulaire sur le champ lexical de l'automne dans les poésies étudiées, les élèves écrivent une poésie sur l'automne en utilisant ce vocabulaire. Ils découvrent un nouveau type d'écrit poétique : le calligramme. Ils réécrivent...
Les élèves ont réalisé le fond avec du mouchoir collé. Une fois sec, il l'ont peint avec de l'encre. Ils ont dû construire leur pont qu'ils ont fixé sur le carton. Ils ont en haut du carton collé des bandes de mouchoirs froissés qu'ils ont également peintes...
Un autre champ lexical a été exploité à partir du mot rond. Le mot est écrit au tableau et les enfants proposent leurs mots. Quand une liste est établie, par groupe, les élèves en proposent un classement. Après discussion, on élabore le classement collectif...
Le mot ECOLE est écrit au tableau. Les élèves en groupe recherchent tous les mots qu'ils associent à ce mot. Dans un deuxième temps, je leur demande de proposer un classement de tous les mots collectés et de donner un titre à chaque groupe de mots. Chaque...
Projet Petit Chaperon rouge * analyse des versions de Grimm et Perrault et comparaison des textes en complétant un tableau (personnages, lieux, situation initiale, situation finale) * analyse par groupe des différentes versions du conte. Chaque groupe...
Une réalisation simple bien appréciée des élèves et qui suscite leur imagination. Les élèves tracent un cercle dont on aura donné le rayon sur une feuille de couleur de leur choix. Dans le cercle, ils délimitent des parties. Ils les découpent ensuite...
Un morceau de drap blanc pour chaque élève Technique tie and dye : des noeuds dans le tissu à attacher avec des élastiques Des touches de couleur d'encre Tremper le tissu en dernier dans un pot d'eau mélangée avec de l'encre marron Motifs d'animaux de...
L'affiche de la porte de la classe dans le thème ! Télécharger « affiche-porteanonyme.pub » Et une autre pour la 2ème porte. Télécharger « affiche porte classe.docx » Le marque page (fille et garçon). Il ne reste plus qu'à écrire le prénom des enfants....
Sur le modèle de nombreux blogueurs, j'ai repris l'idée de la fiche d'histoire des arts. Je réalise la première pour expliquer aux élèves les informations qui doivent y apparaître. Ensuite, en groupe de 2, ils devront réaliser la fiche eux-mêmes sur un...
Nouveau tableau des responsabilités pour cette rentrée avec plus de couleurs ! Merci à mysticlolly pour la majorité des images ! Télécharger « Tableau responsabilités.docx » Tout le document a été plastifié. Les élèves responsables écrivent au feutre...
Un document très intéressant de SPELLER Florence – IEN Circonscription Thionville 2 - Florange, mis en ligne sur le site de la circonscription des Vosges. Merci pour cette précieuse aide qui va nous permettre d'affiner nos programmations pour l'année...
Voici une fiche à compléter au fur et à mesure des dictées pour valider la maîtrise des mots invariables. Quand le mot invariable est rencontré dans une dictée, l'élève complète sa fiche : il colorie en vert la case si le mot est correctement écrit, en...
Encore de belles idées sur les blogs ! Pour mettre en place mes groupes de besoin, voici des évaluations de rentrée en conjugaison, grammaire et mathématiques. Pour l'orthographe, je constituerai mes groupes à partir de la dictée de rentrée. Télécharger...
Un rallye copie est mis en place avec un tableau de suivi pour chaque période. Une copie de texte sera effectuée par semaine. Les textes de copie sont en rapport avec le thème abordé en classe à ce moment. Les types de texte seront variés ainsi que la...
Cette année, j'ai mis en place une fois par semaine le crayon d'écriture. A partir d'une situation (en lien avec un projet abordé en classe, la saison, .....), les élèves doivent écrire un court texte d'une dizaine de lignes. Ils apprécient cette activité...
A partir d'une idée trouvée sur des blogs, j'ai également créé mon cahier de la maîtresse. Voici la première page de ce classeur : Télécharger « cahier de la maîtresse.docx » et quelques fiches qui y seront. Les autres se trouvent déjà sur les blogs (calendrier,...
Voici les collectes pour la structurations des notions. Je procède avec des étiquettes que les élèves, par groupe, doivent classer pour aboutir à la notion à étudier. Ces étiquettes sont ensuite mises dans une enveloppe collée sur une affiche dont le...
Une fois par semaine, un élève présente la fiche de lecture d'un livre en suivant une trame définie. Il lit également à voix haute un passage à ses camarades. Pour cela, il doit choisir un passage caractéristique qui doit donner envie aux autres élèves...
Le projet annuel de la classe sera l'enquête policière. La réalisation finale sera l'écriture d'une enquête policière sur le thème du jardin (grand projet de l'école). Les élèves vont lire plusieurs enquêtes policières pour en dégager la trame et devront...
Pour découvrir le thème de l'année, les élèves devront mener l'enquête le jour de la rentrée. Un grand merci à la classe de Jenny qui m'a beaucoup inspirée pour travailler ce thème. Pour cela, ils auront plusieurs missions : MISSION N°1 Recompose ce puzzle....
Une autre notion sous forme de carte mentale et leçon à manipuler. J'ai modifié la hauteur des lignes des cases pour que chaque enfant puisse écrire sa phrase référence. Pour l'instant, nous n'avons vu que le groupe sujet et le groupe verbal. Cette leçon...
Voici les réalisations des élèves. Ils ont représenté leur monstre.
